“창의성과 인성을 겸비한 유아교사 양성” 21세기 신지식 기반사회를 근거하여 전인적 교양과 전문성을 갖춘 유아교사 양성을 목적으로 한다.

‘’ 창의ㆍ인성을 겸비한 전문 유아교사 양성’’

- 유아교육의 기본개념과 이론에 대한 이해를 바탕으로 유아들의 수준과 특수한 요구를 반영하는 교육과정을 개발하고 적용할 수 있는 능력을 기른다.

- 유아의 신체, 인지, 사회, 언어, 정서 및 창의성 발달에 대한 이해와 일반 및 특수한 요구를 가진 유아의 학습과 발달에 미치는 교육환경의 중요성에 대한 인식을 높인다.

 - 유아교육기관과 학급경영 및 행정에 대한 이해와 능력을 높이고, 유아의 개인차를 고려한 지도 및 상담능력을 배양한다.

 - 정보통신망 및 컴퓨터를 활용한 수업진행, 세계화에 대비한 효과적인 유아교육방법의 탐구 등 미래사회에서 요구되는 유아교육자로서의 지식과 능력을 기른다.

2. 교육과정

1학년  1 -kurs

- 영유아발달: 영유아의 신체운동 언어 인지 사회 정서적 발달의 특징을 이해하며, 발달상의 개인차, 유전과 환경의 역할에 초점을 두어 영아 발달을 이해한다.

- 아동미술: 유아를 위한 미술교육의 이론과 다양한 미술매체를 이용하여 유아발달과정에 따른 적합한 실제 표현 방법을 습득한다. 

- 아동복지와 권리: 아동복지란, 특수아동을 포함한 모든 아동(유아)들이 건전하고 건강하게 성장, 발달하도록 부모, 정부 및 민간단체가 협력하여 계획, 실천하는 조직적인 활동이다. 이러한 제반 사항에 대한 이론과 현장견학을 통하여 아동복지 전반에 관한 지식을 습득한다.

- 보육학 개론: 보육에 대한 기본적 개념과 역사, 보육프로그램, 보육제도, 보육종사자, 표준보육과정에 대해 알고 영유아 보 육 실태를 파악하여 보육과정을 고취시킨다

- 유아문학교육: 아동문학의 이론적 배경과 다양한 장르의 아동문학을 소개하고, 유아교육에서 문학을 활용할 수 있는 방안을 모색한다.

- 교과교육론: 유치원 교육의 목표와 교육과정의 생활영역별 목표와 교육내용을 분석해 보고, 일일활동 구성과 전문직으로서의 유치원 교사의 바람직한 자질과 역할을 알아본다.

- 아동수학교육: 유아의 논리ㆍ수학적 발달과정에 대해 이해하고, 수학적 개념 및 논리적 사고 능력을 개발하는데 필요한 교육이론과 실제적인 수업능력을 기른다.

2학년 2 -kurs

- 유아교육과정: 유아교육과정의 개념과 목표를 이해하고 계획, 활동, 평가의 체제를 수립할 수 있는 능력을 기르며, 또한 유아교육과정의 각 영역별 목표와 내용을 이해하고 교육계획안을 구성해 본다.

- 언어지도: 유아의 언어발달을 돕기 위해 각 발달 단계에 맞는 언어지도의 계획과 내용 구성 및 평가방법을 연구하며, 영유아의 언어능력 향상을 도울 수 있는 다양한 교수학습방법을 탐색해 본다.

- 유아음악교육: 유아음악의 기본개념과 유아를 위한 음악교육의 기초 이론과 음악감상, 노래 부르기, 악기연주, 창작하기 등실제 교수법 등을 익힌다.

- 유아과학교육: 유아에게 과학적 이해의 기초를 형성시켜 주기 위해 과학 교육내용 및 태도 등을 익혀 유아가 실생활 속에서 과학적으로 사고하고 탐구할 수 있도록 안내하는 능력을 기른다.

- 아동관찰과 행동연구: 유치원 현장에서의 참여관찰을 통하여 다양한 관찰방법을 익히고 이론과 실제의 연관성을 이해함으로써 교사가 갖추어야 할 전문적 자질과 능력을 기른다.

- 아동동작교육: 유아들이 자신들의 신체를 활용하여 움직임 능력을 향상시킬 수 있도록 돕고, 신체의 창의적 표현을 통해 리듬과 신체의 균형 있는 발달을 도모하도록 돕는다. 이를 위해 영유아의 움직임 발달 과정과 창의적 표현능력을 향상시킬 수 있는 다양한 교수학습방법을 다룬다.

- 놀이지도: 유아기 놀이의 중요성과 놀이 이론, 유아 놀이의 발달과정 및 특성, 놀이지도방법, 환경구성, 놀이관찰 및 평가 등 유아교사로서 놀이 활동을 준비하고 지도할 수 있는 능력을 기른다

- 교과교재 연구 및 지도: 유아의 다양한 활동에 따른 교과 교재를 연구·개발하고 효율적으로 지도하는 방법을 익힌다.

- 기악: 유아들을 교육하는데 있어서 필요한 기본적인 음악의 기초를 습득하고 훈련과정을 통해 동요와 피아노 연주능력을 향상시킨다. 개인의 특성과 수준에 적합한 단계적인 학습을 통해 건반악기의 연주능력과 반주능력을 향상시킨다.

 3학년 3-kurs 

- 아동안전 관리: 아동안전교육의 필요성을 이해하고, 연령별 발달에 적합한 안전관리 방법을 알고 실천하도록 한다.

- 부모교육: 부모교육과 관련된 개념 및 지식을 획득하고 가정에서 자녀양육에 대한 기본적인 태도와 가정 및 학부모와의 상호관계 증진을 위한 프로그램을 탐색함으로써 이를 실제에 적용할 수 있는 능력을 기른다.

- 유아교육기관 운영관리: 유아교육기관 운영 관리의 전반적인 이론과 실제에 대해 알아보고, 현장에서의 일상적인 운영 관리 업무를 습득하여 실제 교사로서의 행정능력과 전문적 자질을 함양하는데 도움이 되도록 한다.

- 교육봉사활동: 유아교사로서 갖추어야 할 인성함양과 현장업무에 대한 이해를 높이기 위해 유아교육기관에서 교사의 업무 보조 및 관찰, 봉사활동을 한다.

- 학교현장실습: 4주간의 유치원 실습을 통해 유아를 위한 학습지도 및 학급 경영에 대한 현장실무능력을 기르도록 한다.

- 보육교사 인성론: 다변화된 현대사회에서 유아교사로서 삶이 갖는 여러 특성과 사회적 요구에 대한 이해를 바탕으로 전문성 함양을 위한 방법을 논의하고 모색한다.

- 영유아 교수방법론: 영유아의 발달에 적합한 상호작용 및 환경구성의 원리와 적용을 익힌다.

- 영유아프로그램 개발과 평가: 다양한 형태의 영유아 프로그램을 이해하고 교육현장에서 요구되는 효율적인 프로그램을 구성하여 적용·평가할 수 있는 능력을 기른다.

- 유아 사회교육: 유아기에 형성되는 사회성의 발달은 평생을 좌우하므로 유아의 성장발달과 환경과의 관련성, 특히 가족과 사회적 집단이 유아의 성격에 미치는 영향과 사회적응에 필요한 지식을 습득하도록 하는 지도법을 다룬다.

- 보육실습: 유치원 현장에 직접 참여하여 유아들을 보육하고, 유아를 지도하는데 필요한 교사로서의 자질과 능력을 기른다.

3. 취업 및 진로 

가. 취업  

- 유아교육 관련 기관, 유아교사,

- 유아방송작가, 유아교육 행정가,

- 유아 한국어 전문 교사, 유치원 원장

- 유아 교구 교재 전문 자문 위원

- 아동 상담심리 전문가

- 아동 미술치료 전문가

나: 진로

- 석/박사 진학하여 교수

- 관련분야 연구원